Wissensallmende | Sei / Mensch

Wir Menschen sind Säugetiere ? und sind damit beseelte ? Körper ?. Das, was den Menschen besonders auszeichnet, macht der Name Homo sapiens (dt. der wissende Mensch) deutlich: Mensch zu sein bedeutet zu wissen ?. Was den Menschen von anderen Säugetieren unterscheidet ist sein extrem groß ausgeprägtes Gehirn, insbesondere die Ausprägung des Frontallappens. Wir können nicht anders, als jeden Tag im Leben zu lernen und unser Wissen über die Welt auszuweiten. In der Sprache ? und Kunst ?, in Philosophie ?, Gesang ? und Musik bringt der Mensch eine reichhaltige innere Welt, unser Herz ?, zum Ausdruck. Wir Menschen sind spirituelle Wesen, die mit geistigen Welten in Kontakt stehen.

Könnte rein, aber wo?

Jeder Mensch ist einzigartig. Durch unsere sehr unterschiedlich ausgeprägten Handlungsspielraum und Bewusstsein unterscheiden wir uns sehr viel mehr untereinander, als dies bei anderen Spezies der Fall ist. Fallen Menschen aus dem erwarteten Rahmen werden sie manchmal auf verschiedenste Weise als "nicht normal" bezeichnet... manche Menschen haben auch besondere Bedürfnisse. Dennoch wollen sie ein anerkannter Teil der Gesellschaft sein.

Wer um die Zusammenhänge der Wesen, Handlungen und Dinge weis, der sollte nach diesem Wissen handeln ?. Nur jene Menschen, die aus Erkenntnis heraus handeln, sind als "frei" im engeren Sinne des Wortes zu bezeichnen. Sie wissen, warum sie gewissen Handlungen unternehmen und andere unterlassen. Menschen die dies in einem ausgeprägten Maße tuen kann man als Vorbilder bezeichnen. Wir Menschen wollen in Frieden miteinander diesen Planeten Erde ? beleben, wofür wir uns innerlich und äußerlich weiterentwickeln müssen.

Das Wissen über den Menschen wird in verschiedenen Wissenschaften erweitert, der Psychologie, der Pädagogik, der Biologie und der Soziologie. Allerdings bleibt diese Wissen oft auf einer rationalen Eben stehen, wodurch ihm sie Tiefe fehlt. Die Philosophie ? geht hier tiefer und beschreibt verschiedene Betrachtungsweisen. Freilich gibt es so viele persönliche Ansichten der Welt wie Menschen.

Wer wenig weis, oder sein Wissen ignoriert, dessen Verhalten bleibt auf der Stufe eines reagierendes Verhaltens stehen. "Ignoranz" nennt mensch dies.

Ein spezielles Problem des Menschen ist seine Regierung ?. Der Mensch wird durch Menschen regiert, mittels Gesetze, Verordnungen, Praxen und Machtstrukturen gelenkt: Wir fragen uns also wie wir uns regieren wollen. Möglichst frei aber praktisch werteorientiert, sollte es sein? Wir Menschen haben uns schon die verschiedensten Regierungsformen gegeben: Archaische Dominanz, Monarchieen, Republiken, Kolonialistische Marionetten Regime, Sozialismen, Faschistische Regime und neoliberale Staaten! Ein unendliches Feld von teils erschreckenden Verhältnissen der Unfreiheit und Bestimmtheit.

Erziehungseinrichtungen wir Kindergärten ? oder Schulen ? dienen als Mittel des Regierens dazu, routinierte Verhaltensweisen im Verhältnis zu Vorgesetzten zu entwickeln. Oft in der Geschichte wurde Schule sehr militärisch gelebt und doch war sie auch immer ein mehr oder weniger enger Kompromiss mit dem spielenden Kind. Demokratische Schulen haben es sich zum Ziel gemacht, die Schüler*innen in einer mehr oder weniger freien Themen und Methodenwahl zu einem hohen Selbstbewusstsein, der Fähigkeit, Probleme zu überwinden, und der Entwicklung eines positiven Verhältnisses zum Lernen wachsen zu lassen. Ganz nach dem Motto: "Ziehe nicht am Grass, es wächst von selbst."

Verhalten ist unbewusstes Tun, oft in Verbindung mit Traditionen und Gewohnheiten. Handeln ? ist im Gegensatz dazu immer von Bewusstsein geleitet. Wir können uns unsere Welt selbst aus unserem Bewusstsein erschaffen. Elementar ist dabei ein Bewusstsein für die menschlichen Bedürfnisse zu entwickeln. Bitte ihr Mitmenschen, lasst uns unser zusammenleben neu und friedlich erfinden. Folgende Handlungsansätze sind hierfür zu empfehlen:

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